これまで同じ宇検村にある特別養護老人ホームの「虹の園」の皆さんと，社会福祉法人の「滝の園」の皆さんと隔年で交流を行ってきました
しかしコロナウイルス感染拡大防止のため中止の年が続いていました．．．
そこで児童生徒会で，
「今できる形で，虹の園の方々と交流できる方法はないか？」
を一緒に考え，アイディアを出し合いました
低学年から中学生まで，一人一人がたくさんのアイディアを発表しました
今回の話し合いを通して「新しい交流の形」を，
児童生徒自身で考え，見つけることができました
～さすが久志っ子～
今回の久志っ子集会は６年生による英語発表と，５年生による国語暗唱
６年生は自己紹介や自分の好きなことを英語で動きをつけながら発表できました
「I like baseball.」(私は野球が好きです。)
「I like tennis.」(私はテニスが好きです。)
そして５年生は「平家物語」の暗唱をすらすらと発表できました
「祇園精舎の鐘の声．．．」
それぞれの教科での学習の成果を，堂々と発表できました
「さすが５・６年生」
そしてレクリエーションでは，
「グループみんなで同じ答えを言いましょうゲーム」を行いました
最後には久志小中学校で新たに始まったプロジェクトの名前が，
「久志っ子焼き芋プロジェクト～いっぱい掘っていっぱい食べよう～」に決定し，
畑の名前も，
「おかえり久志っ子畑」に決定したことが発表されました
ますます新しいプロジェクトが楽しみになった久志っ子でした
１６日（木）・１７日（金）と二日間にかけて行われた，中学３年生の職場体験学習
「なおじろう農園」
「田検保育所」
そしてなんと
「久志小学校」でも
それぞれの場所で，様々な貴重な経験をすることができ，
仕事についてより深く知ることができました
今回職場体験学習で一生懸命取り組んで学んだことを，
これからの将来の夢につなげてほしいです
「なおじろう農園」と「田検保育所」の皆様，
たくさんの御協力ありがとうございました
今回のゆいタイムのテーマは，
「勉強は音楽を聴きながらしてもいい？」
でした
最初に久志っ子全員に「音楽を聴きながら勉強することがあるのか？」を聞くと，
１～４年生までの全員が「ない」と答え，
５年生～中学１年生までの全員が「ある」と答えました
その後グループに分かれて話し合い活動をしました
それぞれ話し合いの中で，
「音楽を聴きながらだと集中出来ない」
「音楽は気分を上げてくれるから，勉強もはかどると思う」
「音楽聴きながらだと時間がかかる」
などたくさんの意見が出ました
中には，
「音楽を聞きながらすると，日記に間違えてその歌詞を書いてしまう」
などユニークな意見もありました
好きな音楽を聴くと気分が上がり，やる気を引き出してくれますが，
集中力が続かないままでは，本末転倒となってしまいます
勉強中の音楽の聴き方について，それぞれが時間や音量などを工夫することが大切だと感じました
久志小中学校がある宇検村では年に２回，
宇検村にある全小中学校の児童生徒が集まって，
一緒に学習する「集合学習」が行われています
（出発前．．．少し緊張
）
第１回目の集合学習は１日（金）に田検中学校で行い，
１６日（木）に田検小学校で行いました
はじめは緊張していた久志っ子も，
久しぶりに他の学校の友だちと会えて，とても嬉しそうでした
また，いつもと違った環境での授業でしたが，
一人一人が集中しながらも楽しんで学習できました
はやくも次の集合学習が楽しみな久志っ子でした
今日の全校朝会の話は，あかぎ学級の担任の先生の，
「出会いを大切に！」というテーマの話でした
先生自身が，小学校の先生という夢ができたきっかけとなった，
恩師との出会いやその後同じ小学校の先生として再会した話，
支えてくれた友だちとの出会いの話をしました
出会うのは偶然でも，その様々な出会いの中には，
その後の自分自身を変える出会いとなることもあります
これから久志っ子のみんなも，
たくさんの出会いを経験していくと思います
一つ一つの出会いを大切にしていき，
自分の目標や素敵な夢を見つけていってほしいと思います
今日は久志小中学校で，今年度最初の校内研究授業が行われました
それにより小学３年生の５時間目の算数の授業を，
小中学校の職員全員だけでなく，村教育委員会の指導主事の先生にも参観していただきました
たくさんの先生に見られて３年生は緊張しているかと思いきや．．．
緊張よりも目をキラキラ輝かせて，
やる気十分な様子でした
それぞれ意見を交換したり，
考えを発表したりしました
３年生の学習に対する意欲と，
協力し合って学びを深める姿を見ることができました
３年生本当にお疲れ様でした
すてきな授業を見せてくれてありがとう
これからもその他の学年での研究授業を通して，
児童理解と職員全体の授業力向上につなげていきたいと思います
９日（木）に田検小学校の栄養教諭の先生が来てくださり，
１・２年生と３・４年生に食育の授業をしてくださいました
田検小学校の栄養教諭の先生が，久志校の給食献立も考えてくださっています
いつも美味しい給食献立を考えてくださり，ありがとうございます
１・２年生はこの日の給食にはどんな材料が入っていて，
その食材にはどんな栄養があるのかをみんなで確認しました
「鶏肉は．．．」
３・４年生はバランスのよい朝食について学びました
（一人一人がバランスのよい朝食メニューを考えました）
そのほかにも小中学生全員に，「マナークイズ」を出してくださいました
給食が大好きな久志っ子
これからの給食がもっと楽しみになりました
当初予定されていたクラブ活動での魚釣り
雨天により延期となっていましたが．．．
先日のクラブ活動で，無事に魚釣りを行うことができました
「いっぱい釣るぞ～」
「お魚いるかな．．．」
念願の魚釣りとあって，釣りをしているときはみんな笑顔でした
普段から久志っ子のなかには，
「お休みの日に釣りをしたよ」
と話している子がいます
目の前にきれいな海が広がり，海が身近な久志っ子にとって，
釣りは楽しくて大好きなことの１つなのだと感じました
「お礼を伝えたい人に向けて，感謝の気持ちを伝える手紙を書きましょう！」
この言葉から始まり，4年生は国語の学習でお礼の気持ちを伝える手紙を書いてきました
この日は，実際に近くの郵便局へ手紙を出しに行きました
自分たちで切手を買って．．．
それぞれ気持ちを込めてポストへ投函しました
「いつ頃届くかな．．．早く届くといいな」と手紙が届くのを楽しみにしていました
普段から困っている人がいたらすぐに気付いて手助けをし，助けてもらったときは感謝の気持ちをしっかりと相手に伝えることができる久志っ子
これからも感謝の気持ちを忘れずに過ごしてほしいなと思いました
そして直接伝えるのが恥ずかしいときは，今回の４年生のように手紙で伝えるのもいいなと感じました